第31章 经管书

会方面，也都是一步又一步地由低级向高级发展。即由浅入深，由片面到更多的方面。人们对于自然界中“量”这一概念的认识，就是一步又一步地由低级向高级发展的。我们来看下面的例子：

    例1：解放前，大地主黄霸道长期雇佣10个长工，每年剥削长工们生产的粮食50000斤，设x年后地主剥削长工们的生产粮食总量为y斤，则有：

    y=50000x

    求问10年后长工们每人每年被剥削多少粮食？

    季椽：“Σっ°Д°;っ……”

    他一直觉得自己挺聪明的，这道数学题光看数字的话挺简单，但为啥他就是觉得脑袋被绕晕了咧？

    爸妈以前学的居然是这么难的数学题吗？mama居然在这种情况下还能考上大学，他再也不敢说自己聪明了。换给他他是绝对没法考过的，还没算完数字，就已经被绕晕啦！

    “爸，你以前读书成绩怎么样啊？”

    “我能怎么样？当然糟糕得很，你爸我不是读书的料。”季建国说道：“差不多每天都要被老师打掌心，要不是为了见你妈，我早不去了……后来家里实在揭不开锅，我就缀学进厂了。”

    季椽继续翻着课本，每翻一页，就感觉那时代的学生真是太了不起了。

    “不会，我觉得爸你肯定很聪明，这些题目我也做不来，不是你的问题。”季椽放下课本，凑过去问他爸：“爸，你想不想继续读书？”

    季建国轻轻在他脑门弹一下：“我都一把年纪了，还读什么书？赚够钱给你读书还差不多。